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高考语文标点符号备考策略及强化训练

作者:admin来源:互联网时间:2017-06-23
  【考点阐述】 
   
  正确使用标点符号,能力层级为D。 
  “正确使用标点符号”包括两个要素,即正确运用标点符号和规范书写标点符号。正确运用标点符号,就是不用错标点符号;规范书写标点符号,就是在行文时把标点符号写得工整清晰。 
  标点符号是辅助文字记录的一套符号,它可以帮助我们分清句子结构、辨明句子语气,正确理解词语的性质和文章的意义,是书面语言的重要辅助工具和有机组成部分。 
   
  【例题解析】 
   
  例1:(2007年高考湖北卷)下列各项中,标点符号使用不合规范的一项是() 
  A.解决这个问题的办法只有一个,就是把电视剧的生产纳入市场经济的轨道,走一条生产——市场——播出——盈利——再创作的良性循环的路子。 
  B.造成这种事故的原因,公司领导认为主要有两个:一、具体施工单位对安全问题不重视,只抓生产进度,不抓安全;二、具体操作人员违反安全操作规程。 
  C.在鄂西大山的半个多月里,将士们不论是行军还是宿营,都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子……及其他野兽的叫声,已经习以为常。 
  D.大妈常抱怨自己的记性不好:“我现在有一个毛病,就是站在电梯旁边的时候,总是忘记了自己是要上楼呢,还是要下楼。” 
  [解析]解答此题,可把常用并且容易出错的标点符号作为考虑的重点。A项中的破折号,表示语意的递进,使用正确;B项中的冒号,表示总说和分说的关系,在总说后用冒号,使用正确;C项中的省略号,表示列举的省略,可后文又说“及其他野兽的叫声”,这就重复了,故使用不正确;D项是考查引号及引号内外标点的用法,引用内容已经完了,句号应用在引号内,使用正确。[答案]C。 
  例2:(2007年高考天津卷)给下面一段话加上标点符号。 
  语言是思维的工具。著名哲学家、物理学家爱因斯坦说①一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上是取决于语言的② ③爱因斯坦文集④第一卷⑤第395页⑥一个没有很好掌握语言这一思维工具的人,其智力发展会受到很大的限制。 
  [解析]本题考查考生标点符号的运用能力,主要考查了逗号、句号、书名号、冒号、引号、括号等比较常见的标点符号;但是难点在于,考生可能不太留意在选文这种语境下的标点符号使用,尤其是对注释部分中的括号、书名号的使用。解答此类题,只要从整体上对提供的语段内容有一个大致的理解,就容易作答。[答案]①:“②。”③(《④》⑤,⑥) 
   
  【误区警示】 
   
  1.非疑问句用了问号。 
  例如:我们要正确回答我们的人民、我们的青年,他们的青春、生命、幸福、欢乐植根在什么地方? 
  分析:这个句子虽然有疑问词,但仍是陈述句,句末的问号应改为句号。 
  2.倒装句中问号前置。 
  例如:“这次考试成绩很不理想,究竟是什么原因呢?同学们!”王老师严肃地说。 
  分析:这是一个倒装问句,凡是倒装问句,问号只有置于句末,才能准确地表达出疑问或反问的语气。应为“……原因呢,同学们?” 
  3.并列词组不同层次的词语之间用了顿号。 
  例如:科技组正研究看不见的频段,如波长较长的红外线、无线电波、波长很短的紫外线、X光、波长更短的γ射线等。 
  分析:“波长较长的红外线、无线电波”是一个层次;“波长很短的紫外线、X光”是一个层次;“波长更短的γ射线”又是一个层次。不同层次之间都用顿号,必然会脉络不清。因此,第二个顿号和第四个顿号应改为逗号。 
  4.概数用了顿号。 
  例如:他看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。 
  分析:“十七八岁”是邻近两个数字连用,表示大概年龄。既然是概数,便不能加顿号。因为概数无须停顿,一加顿号便成了“十七”和“八”并列了,不符合表述原意。 
  5.固定词组用了顿号。 
  例如:在这次艺术节活动中,许多丰富、多彩的文娱节目富有民族文艺特点,吸引着成千、上万的观众。 
  分析:“丰富多彩”“成千上万”都是固定词组,已具有固定意义,不能用顿号拆开来用,应去掉顿号。再如“中、小学生”“大、专院校”“指、战员”“司、乘人员”,这些词语中都不应加顿号。 
  6.句中没有逗号径直用了分号。 
  例如:每个人都有三种性格:他所显露出来的;他所具有未显露出来的;他认为自己该具有的。 
  分析:冒号后的三个分句之间是并列关系,但句间并没有再小的语言停顿,分号应改为逗号。 
  顿号、逗号、分号、冒号,虽同为句内点号,但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号,再用停顿长的分号,不能乱了次序。只有在分行列举的各项之间,才能直接用分号。 
  7.冒号后面提示范围不清。 
  例如:毛泽东有两句诗:“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了共产党人的大无畏精神。 
  分析:从表面上看,冒号后面的内容全是提示的范围。其实不然,这里提示的只是两句诗。或者将冒号改为逗号,或者将逗号改为引号内句号。 
  8.引语中间“某某说”后用了冒号。 
  例如:我万般无奈,凑上前去,“首长,”我低声说:“您原谅我这一次吧!” 
  分析:凡是在一段引语的中间插“某某说”,这“某某说”后面只能用逗号,而不能用冒号。冒号的作用本是提领下文,这里用了冒号,前面的话便没了着落,应把冒号改为逗号。 
  9.引语中句末点号误置。 
  例如:①李白的诗多豪迈:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。 
  ②据说,在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种,自然是“物以稀为贵。” 
  分析:用了引号后,句末点号究竟是在引号内还是在引号外,关键是看引用部分是独立成句的,还是从属于引用者的。①句李白诗是完整的两句,句末句号应放在引号内;②句“物以稀为贵”,只是句中的宾语部分,句末句号则应放在引号外。一般来说,凡前面用了冒号,便是提示下面的引文是独立成句的。 
   
  【备考策略】 
   
  1.正确使用问号。 
  ①选择问句的问号一般用在句末,中间的停顿用逗号;②一般疑问句中有疑问代词,但问号仍用在句末;③有疑问代词却没有疑问的则不用问号;④成分倒置的疑问句,问号应用在句末。 
  2.正确使用顿号。 
  ①并列的词语之间如果有了“和”“与”“及”等连词,就不必再用顿号;②有的并列词语读起来既不停顿,又不会产生歧义,中间不必用顿号;③相邻的两个数字连在一起表约数,中间不用顿号;④如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语之间用逗号,小的并列词语之间用顿号。 
  3.使用冒号的三种情况。 
  ①对话描写放在前面的提示语后用冒号;②呼告语后用冒号;③总括性的话后面或前面用冒号。 
  4.要处理好引号与相关点号的位置关系。 
  ①引文作为一个独立的句子来用,而引文本身又是完整的句子,引文末了的点号不变,并且放在引号的前边;②如果引文不是完整的句子,引文末了原有的点号要去掉,在后引号后边加上句末点号;③引文不是作为独立的句子来用,只是作为句子的一部分来用,不管引文本身是否完整,后引号的前边都不能用点号(问号、感叹号除外)。 
  5.使用括号要注意区分句内括号和句外括号。 

  ①括号里的话是用来注释句子里某些词语的叫句内括号,句内括号要紧跟在被注释的那一部分词语之后,被注释的词语后的点号要移到句内括号之后。句内括号里的语句末尾不能用句号,但可以用问号或感叹号。②括号里的话是用来注释整个句子的,这种括号叫句外括号,句外括号要放在全句句末点号之后,括号里面语句的末尾可以用句号、问号或感叹号。 

  【强化训练】 
   
  1.下列句子中,标点符号使用正确的一项是() 
  A.美国家庭每年倒掉的垃圾总共有2亿吨,美国人“生产”的垃圾按人头算几乎是德国和日本的两倍。 
  B.陈老师对学生说:“我们学习上要不断进步,否则就要后退,古语不是说‘学如逆水行舟,不进则退吗’?” 
  C.上级领导对我们提出了三项要求:一是学习三个代表,提高觉悟;二是坚持改革创新,走可持续发展道路;三是关心员工的思想和生活,确保内部的安定团结。 
  D.杨绛的《记钱钟书与围城》,给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的杰作是如何创作出来的? 
  2.下列句子中,标点符号使用无误的一项是() 
  A.我们要集中力量打好“三大战役”——扫除“黄、赌、毒”、打击假冒伪劣、制止公款吃喝、把精神文明建设搞上去,为经济建设增加动力。 
  B.晚上开教职工大会,校长宣布:以后开会要实行两条禁令:一是会场内禁止抽烟,二是开会时禁止使用手机。 
  C.恩格斯说过:“言简意赅的句子,一经了解,就能牢牢记住,变成口号;而这是冗长的论述绝对做不到的。”毛泽东同时也强调过,讲话、写文章“都应当简明扼要”。 
  D.一则标题写着“演戏要演好人”,你能从中看出它的准确含义是什么吗?是说演员要注意挑选自己扮演的角色,只演正面人物不演反面人物;还是说演戏要把人物形象塑造好? 
  3.下列句子中,标点符号使用正确的一项是() 
  A.我国月球探测工程将分三步实施:一是“绕”,即卫星绕月飞行;二是“落”,即探测装置登上月球;三是“回”,即采集月球土壤样品返回地球。 
  B.我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功,将于年内并网发电。 
  C.近年来,随着经济的发展,城市的扩大,人口的猛增和生活质量的提高,城市垃圾不断增加,“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。 
  D.《地质灾害防治条例》正式确立了:“自然因素造成的地质灾害,由各级政府负责治理;人为因素引发的地质灾害,谁引发谁治理”的原则。 
  4.在下列文字的横线处依次填上恰当的标点符号。 
  我读高一时的英文课本,是奥尔珂德的①____小妇人②____读到其中马区夫人对女儿们说的两句话③____眼因流多泪水而愈益清明④____心因饱经忧患而愈益温厚⑤____全班同学都读了又读⑥____感到有无限启示。 
   
  本期参考答案 
  1.A(B项中后单引号放在“吗”字前;C项中“三个代表”应加上引号;D项中前一个“围城”应加上单书名号,句末问号应改为句号)2.C(A项中最后的三个顿号应改为逗号;B项中应将两个冒号中的一个改为逗号;D项中应将分号改为逗号)3.A(B项中的“秦山第二核电厂”前面加“——”,去掉引号;C项“随着经济的发展,城市的扩大,人口的猛增和生活质量的提高”中间的逗号改为顿号;D项中的冒号去掉)4.①《》②,③:“④,⑤。”⑥,